学习工具视野下的高三历史二轮复习——以统编教材中的历史地图为例  

作　　者：孙栋梁 

机构地区：[1]深圳实验学校光明部

出　　处：《中学历史教学》2024年第11期66-68,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：广东省2022年教育信息化教学应用创新实践共同体项目“全方位融入式教研帮扶模式的构建与实践研究”(编号:GDSGTT2022008)的研究成果;广东省陈家运名教师工作室(2024—2026)的阶段性成果。

摘　　要：二轮复习在整个高三历史复习中占据承上启下的重要地位,随着新课标与新教材的推行,传统的二轮专题复习法难以应对新高考的要求。面对新的高考评价体系,二轮复习应该以学生学习活动为突破口,利用学习工具的结构性与实践性,锻炼学生迁移知识的能力,其中历史地图便是一种很好的学习工具。

关 键 词：二轮复习 学习工具 结构性 实践性 历史地图 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]