数字赋能差异化教学——“教学评一体化”平板系统的应用实践  

作　　者：王美娟 王国栋 潘祥成 

机构地区：[1]潍坊新纪元学校

出　　处：《中国信息化》2024年第11期108-109,共2页

摘　　要：近年来,潍坊教科院一直把“教学评一体化”研究列为教学行动改进的重要抓手。但从目前现状来看,“教学评一体化”对老师们来说,还没有形成一个“易上手”的实操范式。同时,如何通过数字化赋能“教学评一体化”,进一步提升差异化教学水平,成为现阶段亟待破解的难题。基于以上思考,新纪元教育发展研究院自主研发了“教学评一体化系统”应用软件。该系统给出了“教学评一体化”教学设计模型,并与信息技术进行充分整合,真正实现了让数字赋能差异化教学。

关 键 词：差异化教学 教学设计模型 教学评一体化 教科院 信息技术 应用软件 实操 目前现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]