新高考下化学教学策略实践研究  

作　　者：薛秀芹 

机构地区：[1]陕西省延安市第一中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第11期24-25,共2页

摘　　要：随着新高考改革的要求,以发展学生学科核心素养为目标的教学理念得以推行实施,高中阶段化学学科的基本概念、原理、实验技能、研究方法及思维情感是发展学生核心素养在课程学习中的具体呈现。一、提升发展学生学科核心素养的教学理念为了实现高考课改目标,教师要及时转变教学思想和教育理念,将发展学生学科核心素养理念贯穿于教育教学活动始终。教师应从关注“教什么”转向让学生“如何学”的备课方向,不能只注重学生“学到了什么”知识,更要求彰显学生“获得了什么能力”。教师要在课堂教学过程中引导学生体验知识,感受知识的生成过程,指导学生阅读文本提取信息.

关 键 词：学科核心素养 新高考改革 学生核心素养 课改目标 高考 教学理念 实验技能 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]