小学英语故事教学的设计与实践  

作　　者：胡真真 

机构地区：[1]深圳市龙岗区甘李学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第11期198-198,共1页

摘　　要：新课标强调英语课程发展的核心素养基础包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,教师需要通过整合教与学的核心任务,引领学生语言能力、学习能力、思维能力和文化意识的融合发展。英语故事是小学英语教学的重要课型,每个单元中的英语故事主要围绕某一个主题展开,具有丰富的现实意义、主题意义和文化意涵。

关 键 词：核心素养 英语故事 小学英语教学 文化意涵 主题意义 思维能力 新课标 学生语言能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]