信息科技课堂的提问策略——以《接入因特网》一课教学为例  

作　　者：徐萍[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学匡村实验学校,214154

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第10期75-76,共2页Research and Review on Education

摘　　要：以学生为主体的信息科技教学,要提出问题让学生回答,促进学生理解知识、提升素养。信息科技课堂上,教师提问的策略有:基于信息科技的使用经验提问,基于信息科技的知识结构提问,基于信息科技的认知状况提问,基于信息科技的使用需要提问。

关 键 词：信息科技 教师提问 知识结构 认知状况 技术应用 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]