“知识之眼”与“丰厚感性”:从艺术史到中国美育的话语阐析  

“The Eye of Knowledge”and“Rich Sensibility”:An Analysis of Discourse Transitioning from Art History to Chinese Aesthetic Education

作　　者：刘琴 Liu Qin

机构地区：[1]杭州师范大学艺术教育研究院

出　　处：《艺术学研究》2024年第6期44-51,共8页Chinese Journal of Art Studies

摘　　要：艺术史研究领域提出的“时代之眼”“知识之眼”等概念,通过阐述知识、文化、时代与社会如何作用于人的视觉习惯,解释了一个时代的艺术何以具有特定的视觉形式特征。这些概念对艺术史美育的启示是,艺术史美育的路径就在于通过对艺术史的学习,培养一种特殊的视觉习惯(知觉模式),从而使人具有识别和解读艺术作品所需要的视觉素养(感官素养),而这也正是作为感性教育的美育所要培育的、有理性渗透和参与的“丰厚感性”。

关 键 词：艺术史 风格学 图像学 美育 视觉素养 丰厚感性 

分 类 号：J110.9[艺术—艺术理论]