语文课堂板书设计研究  

作　　者：林露露 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院,重庆400715

出　　处：《教育观察》2024年第26期85-87,共3页

摘　　要：板书是课堂教学的重要组成部分,好的板书往往能增强教学效果,对教师的教和学生的学都大有裨益。尽管多媒体在语文课堂中被广泛运用,使课堂教学形式方法变得多样,但板书依然发挥着不可替代的作用。为解决部分语文课堂中板书缺失和效果欠佳的问题,教师需认清板书的各种作用,设计板书时应遵循实用与趣味同在、直观与深度相生、变化与有序共存、常规与创新并进的原则。教师可采用板书设计五步法——析:研读文本,深入分析;炼:化繁为简,提炼重点;空:充分空白,展开想象;添:增添创意,激发兴趣;调:反复调整,完善设计。

关 键 词：教学板书 板书设计方法 语文课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]