非遗艺术引入中学美术课堂的跨学科教学实践研究——以潍坊风筝为例  

作　　者：宋杉 时任毅 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第21期43-45,共3页Art Education Research

摘　　要：该文以跨学科教育理念为背景,以具有代表性的中国非遗艺术——潍坊风筝为研究对象,将潍坊风筝这一非遗艺术引入中学美术课堂,探寻潍坊风筝非遗艺术进课堂的重要性。在教学研究过程中,教师应强调将理论与实践结合,注重在实际课堂中的策略与应变,探究如何将潍坊风筝引入中学美术课堂的教学体系构建,基于实际的课堂实践,进一步总结将其融入中学美术课堂的方式和途径。

关 键 词：跨学科教学 非遗艺术 中学美术课堂 潍坊风筝 

分 类 号：J528.6[艺术—艺术设计] G633.955[文化科学—教育学]