关于教育学本科专业定位的思考  

作　　者：张斌贤[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育历史与文化研究院

出　　处：《中国社会科学文摘》2024年第11期141-142,共2页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：在中等师范学校广泛设置的20世纪80年代,高等师范院校的教育学本科专业曾兴盛一时,成为高等师范院校的王牌专业,不仅为中等师范学校输送了大批优秀教师,也为中国教育界造就了一批高素质的学者和管理人员。从1998年开始,由于沿用多年的三级师范教育体系(中等师范学校一师范专科学校一高等师范院校)在短时间内迅速调整为两级师范教育体系(师范专科学校一高等师范院校),大量中等师范学校停办、合并或升格。由此产生的“涟漪效应”便是高等师范院校教育学本科专业面临生存危机。

关 键 词：中等师范学校 师范专科学校 师范教育体系 高等师范院校 中国教育界 生存危机 涟漪效应 管理人员 

分 类 号：G40-4[文化科学—教育学原理] G652[文化科学—教育学]