混合式教学模式在多声部演唱教学中的实践探究  

作　　者：庞宇[1] 闫琇虹[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院

出　　处：《音乐生活》2024年第10期78-80,共3页Music Life

基　　金：南京师范大学泰州学院一流课程(141220162317)的阶段性成果。

摘　　要：多声部演唱是音乐学专业基础课程中的重要环节,为提高学生的音乐综合技能与审美能力的同时,还为学生掌握综合知识的学习提供有效路径。当前各大高校都采取了一系列的教学改革,但在多声部教学内容、教学方法、人工智能开发与运用、线上线下相结合等方面,与其他学科课程相比仍然相对滞后,学生的多声部演唱技能未得到显著提高。面对多元文化和新媒体带来的全新冲击,重建、创新和完善课程体系已迫在眉睫。运用线上+线下、教学实践与舞台表演结合的混合式教学模式,从多声部教学入手,就多声部课程建设的新目标、新内容、新方法、新模式、新评价标准进行教学实践探索。

关 键 词：教学实践探索 实践探究 多声部演唱 混合式教学模式 人工智能 教学改革 教学方法 开发与运用 

分 类 号：J616.2-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]