闫琇虹

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
发文主题：视唱练耳视唱练耳教学近现代音乐作品教学实践更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《黄河之声》《当代音乐》《音乐生活》更多>>
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理性思维与视唱练耳——提升学生音乐素养的新路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期044-047,共4页闫琇虹 
2023年南京师范大学泰州学院一流课程视唱练耳中期成果(编号141220162317)。
在音乐教育的广阔领域中,视唱练耳作为培养学生音乐素养的基石,其作用不容忽视。然而,传统的教学方法往往侧重于技能的机械训练,而忽视了对学生理性思维的培养。本研究旨在打破这一局限,通过引入理性思维的概念,探索一种新的教学模式,...
关键词：高校音乐 理性思维 创造性思维 音乐素养 教学创新 
混合式教学模式在多声部演唱教学中的实践探究被引量：1
《音乐生活》2024年第10期78-80,共3页庞宇 闫琇虹 
南京师范大学泰州学院一流课程(141220162317)的阶段性成果。
多声部演唱是音乐学专业基础课程中的重要环节,为提高学生的音乐综合技能与审美能力的同时,还为学生掌握综合知识的学习提供有效路径。当前各大高校都采取了一系列的教学改革,但在多声部教学内容、教学方法、人工智能开发与运用、线上...
关键词：教学实践探索 实践探究 多声部演唱 混合式教学模式 人工智能 教学改革 教学方法 开发与运用 
音乐审美层次递增与视唱练耳教学
《当代音乐》2021年第6期54-56,共3页闫琇虹 
在当前我国音乐教学活动中,视唱练耳作为音乐课程重要的内容,是一门技术与理论相结合的学科。教师在视唱练耳教学过程中,除了要引导学生掌握音乐理论、音乐技巧之外,还需要使其能够对音乐史进行了解,开展音乐欣赏训练,使其能够提高自身...
关键词：音乐 审美层次 教学活动 视唱练耳 
音高听觉的培养与视唱练耳教学中因材施教探究被引量：1
《戏剧之家》2021年第18期116-117,共2页闫琇虹 
音乐是音高感产生的基础,在乐音体系中音高感是十分重要的组成部分。若音乐作品中包含音高时,就需要演唱者具有音高能力。音乐听觉是一种综合能力,在视唱练耳过程中,教师需要针对学生的实际情况培养音高听觉。但是在音高听觉的培养及视...
关键词：音高听觉 视唱练耳 教学实践 因材施教 
简述现代音程感的初步建立
《黄河之声》2008年第19期36-38,共3页闫琇虹 
进入20世纪以来,音乐艺术在听觉和视觉上都发生了前所未有的巨大变化,这种变化体现在音乐思维上,也体现在应用手段上。音程感已成为视唱该时期音乐作品的核心。因此,对现代音程感的认识及建立,已成为视唱练耳学科延伸性发展的重要组成...
关键词：视唱练耳 音程感 近现代音乐作品 
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