语文复习课,这样设计更有效  

作　　者：梁娟 

机构地区：[1]浙江省东阳市横店镇南上湖小学,233118

出　　处：《小学语文教师》2024年第11期39-42,共4页

摘　　要：复习课并不是将所学知识进行简单罗列,也不是重复学习已经掌握的内容,而是通过指向学生核心素养提升的教学设计,让学生在“复习”中“学习”,在学习中发现并掌握所学知识的系统性规律,在迁移与运用的同时达到娴熟的水平,让学习目标的达成更为稳固。

关 键 词：复习课 核心素养 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]