探究基于Camtasia Studio软件的视频创作及课程录制技巧  

作　　者：卢自娟[1] 李闰祥 

机构地区：[1]克拉玛依职业技术学院

出　　处：《中国信息界》2024年第8期207-209,共3页Information China

基　　金：克拉玛依市科技计划创新环境建设计划(软科学)项目“中高职—应用型本科衔接视角下数学教学资源建设”的阶段性成果(20212022hjrkx0002)。

摘　　要：引言近年来,随着信息技术的飞速发展,教育领域也正经历着深刻的变革。全国高校混合式教学设计创新大赛秉持“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的宗旨,旨在挖掘、培育并展示教师的课程建设和教学设计成果。在此大赛中,参赛教师需要录制不包含个人信息的课程整体设计视频,这一要求对于信息技术专业的教师或许不难,但对于信息技术薄弱的教师而言,却构成了不小的挑战。

关 键 词：课程整体设计 以赛促教 创新大赛 信息技术 录制技巧 以赛促建 视频创作 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]