探讨新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径  

作　　者：许诗楠 

机构地区：[1]宜兴市第二实验小学

出　　处：《体育风尚》2024年第19期74-76,共3页Sport & Style

摘　　要：我国在实行素质教育的同时,新一轮基础教育改革也在不断地深入推进。如今的小学体育教学,不仅仅是单纯地向学生介绍一些有关知识和技能,更多的是把提高学生的核心素养、促进学生的全面发展当作是新时代主题,目的是让学生在掌握了知识和技能的同时,达到德智、体、美、劳全面发展的目的。跨学科融合是在新一轮基础教育改革上不断深入而产生的一种新型教育方式。在设计和执行教育活动时,小学体育教师要与其他学科知识进行整合,从而真正提高跨学科融合效果,并引导学生实现多种能力和多种素质的发展。基于此,文章分析了新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径,以供参考。

关 键 词：新课标 小学体育 跨学科融合 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]