“职培融通,育训结合”培训模式的探索与实践  

作　　者：花浩 黄政杰 陈韵 邹翔 

机构地区：[1]四川交通职业技术学院 [2]四川航天职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第11期90-91,共2页

基　　金：四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“深化产教融合创新‘职培融通,育训结合’培训模式的探索与实践”(项目编号:GZJG2022-510)。

摘　　要：社会服务是职业院校主要职能之一,社会服务工作也是职业院校发展的重要环节。而职业培训作为社会服务工作的承载主体,加强职业培训工作的力度和广度,已成为职业院校重要的发展课题。现状分析。随着相关部门的重视,各职业院校在职业培训领域取得了一定的成绩,但也显示出诸多问题,主要体现在四个方面。一是职业培训的制度体系不健全。各职业院校未完全构建符合职业培训发展规律和内涵的,受企业接受并有利于企业发展的,受培训者、师资认同且满意的制度体系。二是职业培训的实施流程不规范。职业培训不是简单的课程建设、组合与实施,也不是仅提供餐饮、住宿、教学场地服务,而是一次系统、完整、高时效性的“人才培养方案”“课程标准”“教学大纲”“课程建设”“教学质量评估”过程,各培养主体职业培训的实施流程并未满足系统规范性和高效快捷性。

关 键 词：职业院校 教学质量评估 教学场地 社会服务工作 职业培训工作 实施流程 培训模式 人才培养方案 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]