高职院校学生岗位实习满意度影响因素及改进措施  

作　　者：谢懿涵 阚宝朋 

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第11期168-169,共2页

基　　金：2023年度苏州工业园区服务外包职业学院校级教改课题“数字化背景下高职院校岗位实习教学项目质量监控现状与提升路径研究”(JG-202307);2022年江苏省职业教育教改课题“以学生全面发展为导向的高职增值性评价研究”(ZYB628)。

摘　　要：职业教育的重要作用之一就是为产业办教学。岗位实习是职业教育与市场连接的桥梁,是检验实践教学效果的“试金石”,学生岗位实习的质量关系到学生职业能力的培养、职业素养的养成和职业生涯的规划,学生高质量完成岗位实习的教学任务,是高职院校人才培养效果的标志之一。有高职院校基于《职业学校学生实习管理规定》要求,调研岗位实习的现状与学生对于岗位实习的满意度与需求,发现学生的真实诉求与痛点,是完善高校教学服务质量的重要参考依据,是提升实践教学的效果与人才培养成效、加强教师对于学生岗位实习监管与指导、推动实践教学内涵式发展的重要助推力。

关 键 词：岗位实习 高职院校人才培养 满意度影响因素 职业素养 实践教学 教学任务 职业生涯 助推力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]