小学科学教材中爱国主义教育解读与教学策略研究——以人教·鄂教版教材为例  

作　　者：李姗姗 刘桂宏 

机构地区：[1]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊宁835000

出　　处：《文教资料》2024年第11期126-128,132,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2022年伊犁师范大学重点研究生教育教学改革项目“职业能力导向下小学教育专业硕士培养内部质量保障体系构建研究”(YS2022ZD05)。

摘　　要：爱国主义教育是提高国民素质的基础性工程,爱国主义教育融入小学科学教材符合新课程改革的要求,回应新时代的呼唤。本研究以最新修订的人教·鄂教版小学科学教材为研究对象,采用内容分析法分析爱国主义教育在教材中的呈现内容和呈现方式。基于此,本研究提出教师应重视爱国主义教育、主动挖掘爱国主义教育内容、注重教材内容与生活实际相联系、融合现代信息技术和深化学科融合。

关 键 词：小学科学教材 爱国主义教育 科学教育 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]