落实课标要求 助力小初衔接——“尺规作图基础课”教学与思考  

作　　者：马春雨 

机构地区：[1]深圳实验学校坂田部

出　　处：《特区教育》2024年第34期44-46,共3页

摘　　要：2022版新课标在小学第二、三阶段新增了“尺规作图”的学业要求,但按照现行北师大版教材安排,学生在六年级上册学习《圆》时才初次接触圆规,感受圆规画圆、画弧的功能。针对“课标先行,教材滞后”的现状,笔者在六年级进行尺规作图教学活动的尝试与探索,基于“落实课标要求,助力小初衔接”的理念,设计了三个主要的教学环节。

关 键 词：课标要求 尺规作图 小初衔接 《圆》 新课标 尝试与探索 圆规 教材滞后 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]