绘画心理分析技术在中职心理健康课的应用  

作　　者：郭滟 

机构地区：[1]福建省三明市农业学校,福建三明365500

出　　处：《特区教育》2024年第33期157-159,共3页

摘　　要：在中职教育中,心理健康教育是培养学生综合素质的重要部分。绘画作为一种非言语的表达方式,能够为学生提供一个安全、自由的表达空间,有助于心理健康教师了解学生的内心世界。文章旨在探讨绘画心理分析技术在中职心理健康课程中的应用,分析其对学生心理健康的积极影响,并提出相应的教学策略。

关 键 词：绘画心理分析技术 中职教育 心理健康 非言语表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]