激越四段式教学联合情景模拟在牙体牙髓科护生带教中的应用效果  

作　　者：叶苗苗 刘芬[1] 蔡玉如 陈梅春 

机构地区：[1]温州医科大学附属口腔医院,浙江温州325000

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第10期97-98,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨激越四段式教学联合情景模拟在牙体牙髓科护生带教中的应用效果。方法:选取牙体牙髓科护生60名,随机分为对照组和试验组,每组30名,分别采用常规教学和激越四段式教学联合情景模拟,观察两组护生带教效果的差异并进行分析讨论。结果:试验组的出科考核成绩、四手操作考核成绩及自主学习能力均显著高于对照组(P<0.05)。结论:牙体牙髓科应用激越四段式教学联合情景模拟进行临床护理带教,能够有效提高护生的出科考核成绩、四手操作水平及自主学习能力。

关 键 词：激越四段式教学 情景模拟 牙体牙髓科 护生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]