初中语文课堂教学读写活动的设计探究——以《茅屋为秋风所破歌》一课为例  

作　　者：吴佳嫱 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星洋学校

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第11期12-13,共2页

摘　　要：在初中语文课堂教学中,教师应积极建立教学活动与学生参与之间的关联,引导学生在投入课堂教学活动的过程中释放学习语文的兴趣与热情,充分发挥其在教育教学中的主体作用,在课堂上不断积累语文学习经验,提升语文学习能力。为此,教师在设计课堂教学活动时不仅要形式丰富,还要体现层次性,使每个活动之间呈现出层层递进的效果。

关 键 词：初中语文 读写活动 茅屋为秋风所破歌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]