基于物理学科核心素养导向的闯关型教学目标设计--以“探究平抛运动特点”为例  

作　　者：赵维政 孙宝东 冯立峰[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学物理与电子工程,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《理科考试研究》2024年第23期41-43,共3页

基　　金：2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(项目编号:XJGY202419,XJGY202443,XJGY202455).

摘　　要：教学目标是课堂教学的“指挥棒”,教学目标的完成情况是检验教学质量的“度量衡”.在物理学科核心素养导向下的教学目标设计应立足于学科本质,聚焦于学生终身发展,能够密切联系生活实际且结合学生的自身情况创新进行.

关 键 词：核心素养 闯关型 教学目标设计 平抛运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]