基于导引式建模教学模式的高中物理教学设计——以“磁场 磁感线”为例  

作　　者：邹鑫鑫 戚旭东 孟庆国[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学物理与电子工程学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中学物理》2024年第23期24-27,共4页

基　　金：哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究“基于有效教学理念的大学物理实验教学评价策略的研究”(项目编号:XJGY202412)。

摘　　要：导引式建模教学模式是基于学习进阶框架完成教学设计,以心智模型的发展层级为载体,通过促进学生的心智模型进阶,实现从无模型到科学模型的建构,最终实现其科学思维的发展.本研究以“磁场磁感线”为例探讨导引式建模教学模式在高中物理教学中的应用过程,以期为一线教师提供教学参考.

关 键 词：模型建构 导引式建模教学 磁场 磁感线 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]