渗透优秀传统文化,提升学生综合素养  

作　　者：郑永辉 李文霞 

机构地区：[1]陇南市西和县十里镇中心小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第12期81-83,共3页

摘　　要：小学阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期,而中华优秀传统文化是中华民族历史长河中积累的宝贵财富,蕴含着深厚的哲学思想、道德规范、艺术审美及智慧。因此,教师在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化,对于提升学生的综合素养,促进学生的发展具有重要意义。

关 键 词：中华优秀传统文化 学生人生观 学生的发展 综合素养 小学语文教学中 小学阶段 价值观形成 渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]