以真实情境为载体的试题的命制思路与解题策略——以双氧水真实情境为例  

作　　者：张莉娜[1] 赵虹华 黄素兰 贺新[4] 

机构地区：[1]北京教育学院 [2]北京大学附属中学 [3]北京市第171中学 [4]中国人民大学附属中学

出　　处：《高中数理化》2024年第22期75-78,共4页

基　　金：北京市教育科学规划2020年重点课题“新高考改革背景下建构增值评价体系研究”(课题编号:BDAA2020029)阶段性研究成果.

摘　　要：新课程标准指出学业水平考试要以化学学科核心素养为导向,在命题中体现“素养”“情境”“问题”和“知识”4个要素,以创设真实情境作为考试的载体,让学生应用化学知识解决实际问题.以真实情境为载体的新型试题是新课程标准中所提倡的考试题目类型,也是高考考查的重点内容之一.近年来,每年高考化学试题中都会涉及以真实情境为载体的试题.

关 键 词：学业水平考试 真实情境 题目类型 化学学科核心素养 高考化学试题 应用化学 新课程标准 解题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]