寓剪于乐,在探究中发展  

作　　者：刘东梅 

机构地区：[1]北京市密云区第三幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第47期63-63,共1页Educator

摘　　要：剪纸艺术历经世事变迁与时间洗礼,成为非物质文化遗产。将剪纸这一传统文化融入学前教育实践,能够有效确保人才培养的方向与传统文化的价值取向相一致。北京市密云区第三幼儿园以传统剪纸文化为载体,有效开展无稿创意剪纸活动,引导幼儿运用剪纸语言进行表达与创造。以剪启智:尊重发展规律,支持幼儿主动发展。教师根据不同年龄阶段幼儿的发展特点,探寻无稿创意剪纸与幼儿发展的规律,引导幼儿发展创造力。

关 键 词：幼儿发展 启智 世事变迁 非物质文化遗产 剪纸艺术 引导幼儿 人才培养 传统剪纸 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]