层层推进,讲好红色故事——《八角楼上》(第二课时)教学与思考  

作　　者：王林波[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学附属小学,710062

出　　处：《教育视界》2024年第32期32-36,共5页The Horizon of Education

摘　　要：《八角楼上》及本单元的其他三篇课文都属于典型的红色故事,因此可以从单元整体着眼,通过讲故事的方式推进教学:先借助关键词句,讲述故事片段;再朗读重点语句,感受伟人品质;最后综合运用方法,讲述红色故事。这样层层推进,让学生完整清楚地讲述故事,体会伟人的精神品质。

关 键 词：《八角楼上》 层层推进 讲述故事 革命文化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]