诵读中增强语感,复述中理解人物——《王戎不取道旁李》教学设计  

作　　者：吴静 

机构地区：[1]安徽省合肥市师范附属第四小学,230041

出　　处：《教育视界》2024年第32期57-58,共2页The Horizon of Education

摘　　要：《王戎不取道旁李》是四年级上册第八单元的第一篇课文,“了解故事情节,简要复述课文”是这一单元的语文要素。教学这一课,可从题目导入,先让学生读题目,把握主要内容,而后读好停顿、读出韵味,进而交流文意,尝试复述故事,最后评价人物,理解王戎的聪慧。

关 键 词：《王戎不取道旁李》 诵读 复述 人物形象 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]