检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:姚炳华 Yao Binghua
机构地区:[1]常州经开区实验初级中学,江苏常州213025
出 处:《地理教学》2024年第24期34-37,共4页Geography Teaching
摘 要:单次安排的地理课程跨学科主题学习在一线教学中较为常见,这种安排使学习活动在低水平阶段重复循环,不利于学生核心素养的持续和深度培养。本文从促进深度学习、培养创新思维和形成正确价值观三方面论述了进阶安排地理课程跨学科主题学习的意义;从时间、主题和任务三方面论述了进阶安排地理课程跨学科主题学习的方法;针对“课时越多越好”“跨度越大越好”“问题越难越好”三个进阶安排地理课程跨学科主题学习时常见的问题,进行了反思并提出应对策略。
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