“反应历程”类试题考查特点分析与备考建议——以2024年高考试题为例  

作　　者：孔令操 

机构地区：[1]陕西师范大学附属中学,710061

出　　处：《中学化学》2024年第12期44-47,共4页

摘　　要：反应历程是指化学反应所经历的途径或过程,又称为反应机理。通过研究了解反应历程,找出决定反应速率的关键,进而控制和利用反应,达到生产中“多、快、好、省”的目的。《普通高中化学课程标准(2017版)》明确要求学生知道化学反应是有历程的,认识基元反应(一步完成的反应)活化能对化学反应速率的影响;知道催化剂可以改变反应历程,对调控化学反应速率具有重要意义。根据新课程标准的要求,3个不同版本教材(人教版、鲁科版、苏教版)都介绍了基元反应、反应历程的概念,人教版和鲁科版还分别介绍了自由基的概念,苏教版则重点强调了化学反应速率理论只适用于基元反应,鲁科版还特别说明了不同反应,反应历程不同,同一反应,反应条件不同,反应机理也可能不同,反应物的结构和反应条件决定反应历程。通过反应历程相关知识的学习,能够使学生从更加本质的角度理解化学反应速率,帮助学生应用化学反应速率相关知识分析、解释生产生活中的实际问题。2024年高考试题中涉及反应历程的有甘肃卷、安徽卷、贵州卷、河北卷。本文以这4道试题为例,分析反应历程类试题的考查特点,并提出相应的备考建议,以期对2025年高考复习备考有所裨益。

关 键 词：备考建议 化学反应速率 考查特点 鲁科版 高考试题 基元反应 苏教版 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]