回归教材一题多解--以2024年新高考Ⅰ卷立体几何试题为例  

作　　者：周璐娜 张新全 

机构地区：[1]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601

出　　处：《数理化解题研究》2024年第31期56-58,共3页

基　　金：合肥基础教育研究院2022年度研究项目(项目编号:2022YJY47);合肥师范学院2024年研究生创新基金项目“新课标下跨学科融合在初中数学教学中的实践研究”(项目编号:2024 yjs 041).

摘　　要：以2024年新高考Ⅰ卷第17题立体几何试题为切入点,探究了该题的不同解题方法并给出了教学启示,促进教师对高中立体几何教学的思考.

关 键 词：高考数学 立体几何 一题多解 教学启示 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]