HPS教学模式在初中物理课堂中的应用——以“电磁感应现象”为例  

作　　者：张伟 

机构地区：[1]山东省枣庄市第六中学,山东枣庄277000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第32期85-87,共3页

摘　　要：HPS教学模式即科学史、科学哲学和科学社会学结合的教学模式,在物理课堂中展现出一定的优势.文章以“电磁感应现象”为例,引入法拉第发现电磁感应的历史背景,使学生掌握电磁感应的基本原理,帮助学生深刻理解科学的可验证性和发展性.在教学过程中,鼓励学生进行批判性思考,探索科学本质,培养科学精神和探究能力.同时,探索HPS教学模式在初中物理课堂中的应用,以强化学生的物理学科核心素养,为学生学习保驾护航.

关 键 词：HPS教学模式 初中物理 电磁感应现象 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]