学校科技教育在初中物理跨学科实践的实施策略  

作　　者：闻壹兵 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区迎春中学

出　　处：《新课程导学》2024年第27期40-44,共5页

摘　　要：文章探讨学校科技教育在初中物理跨学科实践中的实施策略。文章通过引入创新性的科技元素,激发学生对物理学的兴趣和热情,提升学生的学科核心素养,促进学生更好地形成正确的物理观念,有效提高学科教学的实效性和吸引力,促进学校在科技教育方面的不断创新和发展,同时为学校在物理课堂中加强科技教育提供实践经验和启示。

关 键 词：科技教育 跨学科实践 核心素养 初中物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]