初中英语情境活动模式实践策略  

作　　者：李勤 

机构地区：[1]贵州省黔西南州贞丰县长田镇长田初级中学

出　　处：《新课程导学》2024年第27期111-114,共4页

摘　　要：在素质教育改革深入推进的过程中,初中英语教师积极学习先进的教育理论和教学方法,并发挥自己的创新精神和实践勇气,将其应用于课堂实践。其中,具有代表性的便是情境活动模式。文章对初中英语情境活动模式进行了概述,并分析了初中英语情境活动模式的实践价值,在此基础上,从创设文化情境、问题情境、游戏情境、互动情境、信息情境五大情境类型出发,提出了初中英语情境活动模式的实践策略,以期为初中英语教学的改革与创新提供有益的借鉴。

关 键 词：初中英语 情境活动模式 核心素养 善教乐学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]