初中英语阅读素养模型构建及测评的策略研究  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]山东省利津县汀罗镇第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第44期121-122,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言英语阅读能力的培养是外语教学的一个重要组成部分。英语课程的核心素质包括:语言技能,文化意识,思维素质,学习能力。英语专业的教学应该注重培养学生的交际能力、阅读能力、写作能力、思维能力、文化能力、情感能力、态度能力和战略能力。而阅读能力则是指阅读能力、语篇分析和加工能力。初中学生阅读能力差,缺乏基本阅读策略;在初中英语试卷中,阅读题所占的比重很大,因此,阅读能力的高低将直接影响到初中英语教学的效果。因此,如何提高初中学生英语阅读能力已成为当前亟待解决的重要课题。

关 键 词：初中英语教学 英语试卷 核心素质 阅读题 情感能力 阅读策略 思维素质 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]