新课标背景下初中英语教育中跨文化交际意识能力的培养路径探究  

作　　者：吴永华 

机构地区：[1]山东省潍坊市寿光市洛城街道留吕初级中学

出　　处：《中学生英语》2024年第44期137-138,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在新课标背景下,初中英语教学不但引导学生学习专业语言知识,还要培养学生的跨文化交际能力,将语言知识应用到适当情境中进行交流,将语言和文化相结合,从基础上用更广阔的视野看待语言,带领学生理解文化,从而对语言有更深的理解,也对学生的发展有更大的促进和更深的影响。教师不仅仅要把注意力放在知识点讲解上,也要将跨文化交际的培养融入到课堂教学。跨文化交际意识的培养是指培养学生在不同文化的语言中运用语言知识进行交流,切换语言的能力,这不但要求学生记住所学的语言知识,还要求学生在合理的情境中运用语言。

关 键 词：跨文化交际意识 路径探究 初中英语教学 学生的发展 新课标背景下 初中英语教育 课堂教学 语言知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]