高中英语教学中融入传统文化的策略探讨  

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作  者:郭宗荣 

机构地区:[1]安徽省当涂第一中学

出  处:《中学生英语》2024年第44期149-150,共2页English Journal for Middle School Students

摘  要:在新课程改革背景之下,对传统文化的继承和理解是现代教育教学的关键。高中英语作为语言类的学科之一,每一单元主体都具有较强的文化韵味。在过去,高中英语课堂上教授的英语知识,往往以考试为目的。教师将自己定位为课堂的主导者,以教材内容为中心,过于重视对学生的知识传授,而忽略传统文化有机整合,从很大程度上影响了学生英语核心素养的培养。

关 键 词:高中英语 现代教育教学 文化韵味 策略探讨 核心素养的培养 传统文化的继承 有机整合 教材内容 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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