幼儿园骨干教师课程领导力:现状、问题与对策  

作　　者：黄悦 

机构地区：[1]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《现代教学》2024年第23期73-75,共3页Modern Teaching

摘　　要：本调查围绕课程领导力,聚焦幼儿园骨干教师,提炼出课程设计、实施、评价、研究、影响力五大核心变量,以嘉定区100名幼儿园骨干教师为调查对象,探究其课程领导力现状。根据调查结果,本文从教师、幼儿园、区域三个维度提出建议,以期全面提升骨干教师课程领导力,推动幼儿园课程改革和教育质量提升。

关 键 词：课程领导力 幼儿园 骨干教师 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]