当音乐遇见古诗词教学——以《中职语文·拓展模块》中《苏幕遮·燎沉香》的课堂教学为例  

作　　者：杨眉章 

机构地区：[1]湖南省岳阳市平江县职业技术学校

出　　处：《当代教育》2024年第3期103-105,共3页

基　　金：2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“乡村振兴视域下中职语文跨学科培育模式构建”(课题编号:ZJGB2023548);2023年湖南省教育学会“十四五”教育科研课题“乡村振兴视域下中职语文跨学科融合教学模式构建的实践研究”(课题批准号:F-154)阶段性研究成果。

摘　　要：古代诗歌教学应当与音乐进行跨学科融合,教师应调动学生的音乐体验,让学生结合吟唱,以唱带赏来理解、鉴赏古代诗词。以《苏幕遮·燎沉香》的教学为例,执教者引导学生课前与社会资源互动感知词作的节奏、音韵、内容。课中通过以读带赏把握好词人的情感,进而通过吟唱,带领学生体会辞章音韵之美。在此基础上通过唱赏结合,品味周邦彦的炼字炼句之妙,有效落实中职语文核心素养。

关 键 词：中职语文 古代诗词 课堂教学 吟唱 宋词 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]