单元学科大概念与分课时教学的任务定位  

作　　者：吴小丽[1] 

机构地区：[1]江苏省仪征中学教科室,江苏仪征211400

出　　处：《江苏教育》2024年第39期22-24,共3页

摘　　要：学科大概念是以大单元整体化教学为载体、以预设学习任务为抓手、以学习主题和知识要素为关键词的认知主张或任务。依托学科大概念确立分课时教学任务时,需要采用“主题+路径”的方式设定单元学科大概念,再依照此单元学科大概念确立各具体课文和各具体课时的学习任务,并采用“因文制宜”的方式确立单元内各具体文本的学习任务。

关 键 词：高中语文 素养单元 学科大概念 分课时教学 任务定位 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]