“纸牌读心”魔术的数学探究意蕴  

作　　者：卢晓怡 李家铖 黄健[2] 

机构地区：[1]北京师范大学数学科学学院,100875 [2]北京师范大学未来教育学院,519087

出　　处：《数学通报》2024年第11期37-40,共4页Journal of Mathematics（China）

基　　金：广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“基于认知网络分析的跨学科项目学习实证研究”(项目编号:GD23XJY03)研究成果.

摘　　要：数学探究活动是运用数学知识解决数学问题的一类综合实践活动,是数学课程的重要内容[1].2024年央视春晚,刘谦的一场纸牌魔术表演在全国范围内掀起了数学魔术的讨论热潮,数学纸牌魔术作为数学游戏的一种形式,为数学探究活动提供了丰富的资源.本文将揭秘一种典型的数学纸牌魔术——“纸牌读心”背后的数学原理,并探索其在数学探究活动中的教育价值。

关 键 词：魔术表演 数学游戏 数学探究活动 综合实践活动 解决数学问题 数学课程 央视春晚 读心 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]