组团式援疆 为教育援疆赋能——新疆生产建设兵团第四师可克达拉市金山实验学校案例  

作　　者：赵旭风 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第四师可克达拉市金山实验学校党支部

出　　处：《中国教工》2024年第11期26-27,共2页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：教育的高质量可持续发展,关键在于内生力量的培养,尤其是教师队伍建设。对于西部欠发达地区来说,援疆政策无疑如春风送雨,为教育人才培养注入了新的活力,促进了边疆教育发展。一、依托援疆资源,提升学校办学条件在教育援疆历程中,主要有分散式和组团式两种援疆模式。

关 键 词：学校办学条件 边疆教育 新疆生产建设兵团 可持续发展 西部欠发达地区 教育援疆 教师队伍建设 内生力量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]