义务教育阶段教师工作活力现状研究——基于广州市的调查  

Research on the Present Situation of Teachers Work Vitality in Compulsory Education:Based on the Survey in Guangzhou

作　　者：张丹 Zhang Dan

机构地区：[1]广州市教育研究院教育规划与政策研究所,广东广州510030

出　　处：《教育导刊》2024年第12期85-92,共8页Journal of Educational Development

摘　　要：教师工作活力是保障教育发展质量的基础,为了解广州市教师工作活力情况,采用自编问卷对广州市义务教育阶段教师工作活力现状进行调查。结果显示,广州市义务教育阶段教师工作活力水平整体上处于中等水平;不同性别、教龄、学历、职称、学段的教师,在工作活力表现上有所差异;不同区域和不同办学类型的义务教育阶段教师,在工作活力上也存在显著差异。为此,需从政策引导、学校建设、教师个人以及社会支持等方面不断推进,提升教师工作活力,促进广大教师的工作积极性。

关 键 词：教师工作活力 义务教育 教师队伍建设 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]