基于幸福教育的班主任德育工作的方法与策略  

作　　者：方芸 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区布吉街道木棉湾学校

出　　处：《求知导刊》2024年第32期143-145,共3页

摘　　要：德育作为促进学生全面发展的关键环节,对学生的道德、情感及社会行为能力的塑造具有至关重要的作用。然而,新时代背景下,传统的德育方法因缺乏创新和吸引力,难以获得预期效果。幸福教育理念的引入为德育工作提供了新的视角和方法。探讨班主任在德育工作中融入幸福教育的具体方法与策略,旨在提高德育工作实效,有效培养学生的道德素养。

关 键 词：幸福教育 班主任 德育工作 学生发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]