大班幼儿时间观念的培养策略  

作　　者：俞乐 

机构地区：[1]江苏省南通师范学校第二附属小学幼儿园

出　　处：《教育界》2024年第32期95-97,共3页

摘　　要：大班幼儿正处于认知发展的关键期,对时间这一抽象概念的理解比较模糊。因此,教师需要采用生动有趣、寓教于乐的教学方法,引导大班幼儿感知时间的流逝、区分时间的长短、理解时间的顺序性和不可逆性。此外,教师还需要与家长紧密合作,为大班幼儿营造有序、有规律的生活环境,增强大班幼儿的时间管理能力和自律意识,让大班幼儿能够初步形成时间观念,为自身未来的学习与生活奠定坚实的基础。

关 键 词：大班 幼儿 时间观念 时间管理 作息习惯 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]