小学数学跨学科主题学习的教学设计与实践  

作　　者：钱璐 

机构地区：[1]江苏省南京市瑞金路小学

出　　处：《教育界》2024年第32期137-139,共3页

摘　　要：新课改背景下的小学数学教学越来越强调实践性与创造性,这样一来,碎片化的学习方式将不再适用,跨学科主题学习逐渐兴起。教师在教学时,要找准各个学科之间的有效联结点,为学生做好系统而全面的教学设计,从真实任务出发,对各学科知识进行重新建构和融合,提高学生的综合能力。

关 键 词：小学数学 跨学科主题学习 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]