UbD视域下初中方程大概念的单元整体教学设计  

作　　者：蒋陈婷 徐建星[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院,225000

出　　处：《中学数学月刊》2024年第12期40-43,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：2018年国家社科基金教育学一般项目“40年我国数学教育课堂变革的中国经验研究(1978-2018)”(BHA180134)的研究成果。

摘　　要：当下中小学数学核心素养的落实急需课程内容的重构.研究基于UbD的逆向教学设计模式,提取方程大概念,指向其理解的6个方面,进行单元整体教学设计,以期为数学教师及数学教学研究者提供借鉴与启示.

关 键 词：UbD 方程 大概念 单元教学设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]