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作 者:陈永利 李素敏[1] 鲍东杰 Chen Yongli;Li Sumin;Bao Dongjie(Tianjin Normal University,Tianjin 300387,China;Hebei Vocational University of Technology and Engineering,Xingtai 054000,China)
机构地区:[1]天津师范大学,天津300387 [2]河北科技工程职业技术大学,河北邢台054000
出 处:《天津职业大学学报》2024年第6期24-29,共6页Journal of Tianjin Vocational Institute
基 金:中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“黄炎培大职业教育观的时代价值与实践应用研究”(编号:ZJS2024YB216,主持人:陈永利);河北省教育厅2024年度高等学校科学研究项目“新发展格局下增强职业本科教育适应性的理论研究与实践探索”(编号:SZ2024192,主持人:陈永利)的阶段性研究成果。
摘 要:黄炎培大职业教育观是在深厚的时代背景、丰富的个人经历以及国内外职业教育发展趋势的共同影响下形成,不仅是对当时中国职业教育现状的深刻反思,也是对未来职业教育发展方向的探索与创新。通过对“提出大职业教育主义”和“形成黄炎培大职业教育观”两个阶段的系统梳理,阐述了黄炎培大职业教育观的现实意义。从社会性、跨界性、实践性、终身性、创新性等方面阐释了黄炎培大职业教育观的本质逻辑,并提出其现代转化的镜鉴路向为职业教育理念再更新、职业教育模式再创新、职业教育办学方式再创新。Huang Yanpei's view of great vocational education is formed under the joint influence of the profound background of the times,rich personal experience and the development trend of vocational education at home and abroad.It is not only a profound reflection on the current situation of vocational education in China at that time,but also an exploration and innovation of the future development direction of vocational education.By systematically sorting out the two stages of“putting forward the great vocational education doctrine”and“forming Huang Yanpei's view of great vocational education”,this paper analyzes the practical significance of Huang Yanpei's view of great vocational education,explain sits essential logic from the aspects of sociality,crossover,practicality,lifelong and innovation,and puts forward the mirror direction of its modern transformation from the aspects of rerenewal of vocational education concept,re-innovation of vocational education mode and re-innovation of vocational education running mode.
分 类 号:G710[文化科学—职业技术教育学]
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