初中英语跨学科主题教学研究——以霜降文创产品设计和文案写作为例  

Research on Interdisciplinary Theme Teaching in Junior High School English--Take Frost Drop Cultural and Creative Product Design and Copywriting as an Example

作　　者：滕香妮 Teng Xiangni

机构地区：[1]广西桂林市灵川县昊阳双语实验学校,广西桂林541200

出　　处：《英语教师》2024年第24期158-161,共4页English Teachers

摘　　要：阐述跨学科教学和英语跨学科主题教学的内涵。分析目前英语跨学科主题教学存在的不足和具体表现,即缺乏整合性,教师准备不足,评估困难。以“霜降文创产品的设计与文案写作”为例,探究教师在初中英语教学中如何针对同一主题,巧妙地结合其他学科知识,进行跨学科教学,使学生拓展知识面,提升综合素质。指出在初中英语跨学科主题教学中,教师应为学生创造更多自主实践、深度合作、迁移创新的机会,引导他们学会思考、辨析、总结,运用所学知识解决真实问题。

关 键 词：初中英语 跨学科 主题教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]