基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学  

作　　者：陈足如 翁志勇 

机构地区：[1]杭州高级中学,浙江杭州310009

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第35期11-14,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：由趣味魔术引入,将氧化还原反应理论知识与历史情境及实验情境相结合,以问题驱动,以问促学,学以致用,帮助学生更加清晰地认识氧化还原反应的概念及应用。

关 键 词：化学史 问题驱动 氧化还原反应 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]